Autors: zeltriti

Sākam izmantot šajā mācību gadā izveidoto “Grāmatu apmaiņas punktu”, kurā aicinām palasīt grāmatu uz vietas vai paņemot to mājās. Protams, neatstājot tukšus plauktus – tāpēc pirms ņemt grāmatu mājās, atnes kādu pirmsskolas vecumam piemērotu izlasītu grāmatu draugiem! Grāmatu stūrīti esam izveidojuši arī nelielu ieskatu iemīļotās bērnu grāmatu autores un ilustratores Margaritas Stārastes (1914-2014) garā mūža devumā bērnu literatūrā.

Erasmu+ projekta Nr.2023-1-LV01-KA122-SCH-000129842 “Dari inovatīvi. Rīkojies atbildīgi. Cieni citādo.”  ietvaros ar “European School Education Platform” atrastajiem sadarbības partneriem – “Istituto Comprensivo Pinerolo II” izveidojās abpusēja sadarbība. No 24. līdz 26.aprīlim PII “Zeltrīti” uzņēma viesos Itālijas Pinerolo pilsētas izglītības iestādes direktori un četras pedagoģes, kuras vēroja Mārupes pedagogu darbu, arī atklātās nodarbības sava Erasmus+ projekta Nr.2023-1-IT02-KA122-SCH-000140866 NaturalMENTE… Europa! ietvaros. Īpaša interese viesiem bija par vides izglītību un Ekoskolas darbību, kurā mums ir pietiekami liela pieredze. Interesanta pieredze projekta dalībniecēm bija arī piedalīšanās Olimpiskajā dienas aktivitātēs, jo tādas tik regulāri un masveidīgi viņu izglītības iestādēs nenotiek. Vēl priecājamies, ka itāļu skolotājas  ieraudzīja un ieinteresējās par mūsu brīnišķīgās bērnu grāmatu autores Margaritas Stārastes daiļradi un apmeklēja arī Gaismas pili – Latvijas Nacionālo bibliotēku. Itāļu kolēģes apmeklēja arī Babītes vidusskolu, kur vēroja dabazinību stundas, un PII “Zīļuks”.

27.februārī PII “Zeltrīti” realizējām pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmu “Pirmskolas izglītības iestādes atbalsta komandas un pedagogu pieredze lasītprasmes attīstībā” Mārupes novada izglītības iestāžu pirmsskolu pedagogiem.

Programmas tēmas:

Lasītprasmes attīstības nozīme katrā pirmsskolas izglītības posmā (vadītājas vietniece Diāna Lācīte-Daniševska).

Agrīnā lasītprasme un logopēda darbs ar bērniem, kam ir lasītprasmes grūtības (skolotāja logopēde Ivaise Pļaveniece).

Psiholoģiskie aspekti lasītprasmes attīstībā (izglītības psiholoģe Diāna Putniņa).

Barboletas metodes izmantošana lasītprasmes attīstībā (speciālā pedagoģe Kristina Viļenska).

Pieredzes skolas dalībnieces varēja piedalīties divu nodarbību vērošanā: “Zīlīšu” grupā (4-gadnieki, skolotāja Kristīne Dumberga, skolotāja palīdze Daiga Burlova) un “Zvirbulīšu” grupā (sagatavošanas vecums, skolotājas Jolanta Pilicka un Solveiga Lāce), kā arī smelties idejas mūsu grupu pedagogu un logopēdes I.Pļavenieces veidotajās metodiskajās spēlēs, kas aizraujošā veidā palīdz lasītprasmes attīstībai. Priecāsimies, ja kolēģēm noderēs mūsu pieredze. Paldies par produktīvi pavadīto laiku!

#PIIZeltrīti #pedagogukvalifikācija #lasītprasme #PIIpedagogimācās

28.novembrī PII “Zeltrīti” uzņēma viesos kolēģus no piecām Salaspils pirmsskolas izglītības iestādēm. Pieredzes skola kā parasti bagātināja abas puses – viesi varēja iepazīties ar mūsu iestādes pieredzi darbojoties Ekoskolu programmā un Eiropas Savienības projektos, kā ikdienā plānojam bērnu darbu grupās pa centriņiem, dalīties ar kopīgo un atšķirīgo. Ciemiņi varēja vērot atklātās nodarbības “Cielaviņu”, “Gulbīšu” un “Lakstīgalu” grupās, kuras turpināja novembra kopējo tēmu “Mana Latvija, mana Mārupe”.

“Cielaviņu” grupa (skolotāja Svetlana Anna Šauro) atkārtoja un nostiprināja zināšanas par maizes tapšanu no grauda līdz maizes kukulim – gan aptaustot graudus un miltus, gan matemātikas centrā skaitot kukulīšus, valodas centrā zīmējot burtus miltos, mākslas centrā – aplicējot labības vārpas. Bērni ar skolotāja palīga atbalstu kopā gatavoja mīklu, no kuras veidoja gan burtus, gan mazus kukulīšus, kurus “cepa” improvizētā krāsnī. Mūsu mazās cielaviņas noteikti zina, ka maizīte nerodas veikala plauktā!

“Gulbīšu” grupai (skolotāja Nataļja Andrianova) nodarbības “Pūt vējiņi, dzen laiviņu…” ievadā bija gan klausīšanās uzdevums – skolotājas runātajā tekstā jāatrod vārdi, kas apzīmē ūdenstilpnes, spēlēs jāprot gan atrast pāri un nosaukt ar jūru saistītos priekšmetus vai būtnes, gan atveidot jūras dzīvniekus. Tas nemaz nav viegli – pamēģiniet paši! Tālāk, bērniem izvēloties, kurā centriņā darbosies, arī bija daudzveidīgi uzdevumi, piemēram, saskaitīt, cik stāvu bākai, salikt puzli ar jūras iemītniekiem, no plastilīna izveidot akvārija iemītniekus, iegaumēt burtu “J”, krāsojot un apvelkot to, vingrināties to rakstīt, izkrāsot lietas kas sākas ar doto burtu, atrast starp dažādiem burtiem burtu “J”, izveidot jūras skatu uz gaismas galda un citi mazie darbiņi, no kuriem pamazām veidojas lielas prasmes.

“Lakstīgalas”- vecākā un sagatavošanas vecuma bērni (skolotājas Liene Eikina un Iveta Greitāne) – apguva tēmu “Latvijas mājdzīvnieki un viņu mazuļi”, izzinot mājdzīvnieku raksturīgākās īpašības, mācoties atšķirt un nosaukt dzīvnieku mazuļus. Bērniem bija gan jāveic gan uzdevumi darba lapās, gan bija iespēja spēlēt spēles par mācību tēmu – nav nemaz tik viegli izlasīt vārdus salikumu “kaķene ar kaķēniem” vai atšķirt tītaru no gaiļa! Nodarbībā tika izmantoti arī gaismas galdi – bērni ar dažādiem materiāliem attēlojot lauku sētu, mākslas centrā mācījās zīmēt soli pa solim mājdzīvniekus pēc katra izvēles. Skolotājas, kurām ir liela pieredze arī diferencētu uzdevumu sagatavošanā, dalījās pieredzē par pašu gatavotajiem metodiskajiem materiāliem lasītprasmes un matemātikas apgūšanai.

Noslēgumā Salaspils kolēģes izteica savu prieku par mūsu plašajām telpām un atzinīgi novērtēja mūsu darbu, kā arī vizuālo noformējumu.

#PIIZeltrīti#PIIdalāspieredzē

Erasmus+ projekta “Dari inovatīvi. Rīkojies atbildīg. Cieni citādo.” ietvaros trīs PII “Zeltrīti” darbinieces – pirmsskolas izglītības skolotājas Liene Eikina, Iveta Greitāne un skolotāju palīdze Valentīna Tepļakova kopā ar kolēģiem no Horvātijas un Rumānijas mācās kursos “Āra izglītība” Tenerifē, Spānijā.

Projekts ilgs līdz 2024.gada beigām, tajā paredzētas dalība strukturētos kursos Spānijā un Grieķijā (7 darbinieki), kā arī kolēģu darba “ēnošana” Itālijā, Horvātijā, Slovēnijā, Kiprā un Francijā (16 darbinieki). Vairāk par projektu lasiet ŠEIT.